tag:blogger.com,1999:blog-61425239117262571242024-02-08T00:39:30.564+02:00שה"ם - מרכז לשילוב טכנולוגיות בהוראה מרחוק, או"פמה קורה ומה חדש במרכז שה"ם באוניברסיטה הפתוחה, המרכז לשילוב טכנולוגיות בהוראה מרחוק.מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.comBlogger37125tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-73745027718106187682013-12-31T12:18:00.000+02:002013-12-31T12:19:51.386+02:00קורסי ה-MOOC של האו"פ : דוגמא מהרצאות הווידיאו<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">שני קורסי MOOC (קורסים מקוונים פתוחים לקהל הרחב) ראשונים הסתיימו השבוע לאחר 9 שבועות פעילות: קורס "פסיכולוגיה בחינוך" בשפה הערבית ו"בין יהודים לנוצרים" בשפה הרוסית. פרטים נוספים על הקורסים ועל מיזם ה-MOOC של האוניברסיטה הפתוחה תוכלו למצוא <a href="http://mooc.openu.ac.il/index_he.html" target="_blank">באתר המידע הזה</a>. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">קורס "<a href="http://mooc.openu.ac.il/middleeast_he.html" target="_blank">המזרח התיכון בימינו</a>", בשפה העברית, נמצא בעיצומו והשבוע יתחיל שבוע הלימוד השישי בו. בקורס עולות מדי שבוע 4-5 הרצאות וידיאו קצרות, ולצידן גם גירסאות טקסט ואודיו של אותן הרצאות. קטעי קריאה נבחרים מספרי הקורס (שפתוחים לקהל הרחב באתר פא"ר ) מלווים את הפעילות השבועית וכן דיונים בשאלות ממוקדות בפורום ובוחן שבועי. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">הנה דוגמא להרצאה המסכמת של שבוע הלימודים הראשון העוסקת ב<b>תמורות בכלכלת המזרח התיכון במאה ה-20</b> (גב' ענבל נסים-לובטון) :</span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 17px;"><b><br /></b></span></span>
</div>
</div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="253" src="//www.youtube.com/embed/y4C-XDTBp4U?list=PLOzb-otnODaPfn5UsGfpCXRSEB0fzBIKI" width="430"></iframe>
</div>
תמי נויטלhttp://www.blogger.com/profile/02306280841169603370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-65394273002002656372013-06-18T13:23:00.001+03:002013-06-18T14:04:36.299+03:002 כנסים של יישומי טכנולוגיות בהוראה והדרכה מתקיימים היום בלונדון – כדאי לעקוב מרחוק<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">היום מתקיים בלונדון כנס ה- </span><b><a href="http://www.learningtechnologies.co.uk/learning-and-skills-group/"><span dir="LTR">Learning and Skills Group Conference</span><span dir="RTL"></span><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span dir="RTL"></span> </span></a></b><b><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"> : </span></b><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">זהו כינוס של קהילת העוסקים בשילוב
טכנולוגיות בחינוך והדרכה, והוא מתקיים במקביל לכינוס ולתערוכה המקצועית של ה- </span><a href="http://www.learningtechnologies.co.uk/learning-technologies-summer-forum/" target="_blank"><span dir="LTR">Learning Technologies 2013 Summer Forum</span></a><span class="apple-converted-space"><span dir="LTR" style="color: #4d4d4d; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 115%;"> </span></span><span dir="RTL"></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span dir="RTL"></span> <span lang="HE">, כהמשך לכנס השנתי המסורתי של </span></span><span dir="LTR">Learning Technologies</span><span dir="RTL"></span><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span dir="RTL"></span> המתקיים בחורף. </span><span lang="HE" style="font-family: Arial, sans-serif;">בשני הכנסים יידונו נושאים הקשורים ליישומים מעשיים של טכנולוגיות
בחינוך והדרכה, בדגש מיוחד על למידה חברתית, למידה במכשירים ניידים, טכנולוגיה
משבשת (</span><span dir="LTR">disruptive technologies</span><span dir="RTL"></span><span lang="HE" style="font-family: Arial, sans-serif;"><span dir="RTL"></span>), משחוק ואפקטיביות של שיטות הוראה בסביבות למידה מקוונות.</span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">בשני האירועים האלה נוכחים חוקרים ואנשי חינוך שהם גם בלוגרים או בעלי
חשבונות פעילים מאוד בטוויטר ורשתות חברתיות אחרות, ולכן יש דיווח נרחב בזמן אמת
על תכני ההרצאות ותובנות שעולות בשיחות
בין משתתפים.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" dir="RTL">
<span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">למתעניינים מומלץ לעקוב לאורך היום אחר התגית </span><span dir="LTR"></span><span dir="LTR"><a href="https://twitter.com/search/realtime?q=%23lsg13&src=typd" target="_blank"><span dir="LTR"></span>#LSG13</a></span><span dir="RTL"></span><span lang="HE" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: Arial; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span dir="RTL"></span> בטוויטר (אין צורך בחשבון כדי לראות את העדכונים), ומאוחר יותר אפשר יהיה לצפות בתכנים שיועלו <a href="http://www.youtube.com/user/LearningTechUK">בערוץ היוטיוב של <span dir="LTR" lang="EN-US" style="font-family: "Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">Learning Technologies </span><span dir="RTL"></span><span dir="RTL"></span>.</a>
<o:p></o:p></span></div>
</div>
תמי נויטלhttp://www.blogger.com/profile/02306280841169603370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-29974260773994354772013-04-24T17:29:00.001+03:002013-04-24T17:29:49.046+03:00האוניברסיטה הפתוחה שותפה למיזם MOOCs (קורסים מקוונים פתוחים לקהל הרחב) אירופי<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC4Lh4bT3Igc4oK1ul6aKZAe_M9yJL6aZ7USBcqF69tyM7vjBXSrtIC-0Vykpb6GbuWpvxo70fHnm4vM3qopk0-Pl5Tjt3sqbBO64gSxMXG4CEBMClG92eEFJighwG0L8B8zI_YkxdE_DU/s1600/mooc_intro_heb.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" lwa="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhC4Lh4bT3Igc4oK1ul6aKZAe_M9yJL6aZ7USBcqF69tyM7vjBXSrtIC-0Vykpb6GbuWpvxo70fHnm4vM3qopk0-Pl5Tjt3sqbBO64gSxMXG4CEBMClG92eEFJighwG0L8B8zI_YkxdE_DU/s320/mooc_intro_heb.png" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">MOOCs - Massive Open Online Courses הם מגמה מעניינת בתחום ההשכלה הגבוהה שזוכה לתשומת לב רבה בשנתיים האחרונות. קורסים אקדמיים של אוניברסיטאות מובילות שנפתחים לקהל הרחב תוך עיבוד והתאמה של חומרי ההוראה והוספת מטלות ומבחנים אינטראקטיביים כדי לאפשר למשתתפים רבים מאוד (עשרות אלפי נרשמים במקרים מסוימים) ללמוד בקורס. </span><br />
<span style="font-family: Arial;">מיזמים שונים פועלים בארה"ב כבר מזה למעלה משנה, חלקם כבר הפכו <a href="http://techcrunch.com/2013/02/20/coursera-adds-29-schools-90-courses-and-4-new-languages-to-its-online-learning-platform/" target="_blank">לחברות שהצליחו לגייס מליוני דולרים</a> ממשקיעים. ראו למשל את הקורסים שמציעות <a href="https://www.coursera.org/" target="_blank">Coursera</a> ו- <a href="https://www.edx.org/" target="_blank">EdX</a> . </span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ב- 25.4.13 יושק מיזם של ארגון EADTU לפתיחת קורסים מקוונים מאוניברסיטאות פתוחות מרחבי אירופה לקהל הרחב. המיזם יושק <a href="http://portal.ou.nl/en/web/webinar240413/participate" target="_blank">בשידור חי</a>, ופרטים נוספים ניתן למצוא <a href="http://www.openuped.eu/" target="_blank">באתר</a> שעלה באחרונה לרשת. </span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">האוניברסיטה הפתוחה חברה במיזם הזה, ותפתח בשנה הקרובה 4 קורסים שונים: </span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>המזרח התיכון בימינו</strong> - בשפה העברית<span id="goog_1481602269"></span>,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>ג'נוסייד (רצח עם)</strong> - באנגלית,</span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>פסיכולוגיה בחינוך</strong> - בערבית,</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>בין יהודים לנוצרים: יהודים ונוצרים במערב אירופה עד ראשית העת החדשה</strong> - ברוסית.</span><br />
<br />
<span id="goog_1481602271"></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">באתר ה-MOOCs של האו"פ תוכלו למצוא מידע נוסף על הקורסים, צורת הלימוד בהם ולהירשם לקבלת עדכונים על המיזם</span>.<br />
<br />
<br /></div>
<br />
<br />
תמי נויטלhttp://www.blogger.com/profile/02306280841169603370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-44719064270018988092012-11-26T15:49:00.000+02:002012-11-26T15:50:45.002+02:00גליון נובמבר של "צליל מקוון", עלון שה"ם, עלה לרשת<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-OCW6wZIDyuY/ULNzIarqHAI/AAAAAAAAAJI/i-L05TxZRg4/s1600/tslil.png" imageanchor="1" style="clear: right; cssfloat: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="67" src="http://1.bp.blogspot.com/-OCW6wZIDyuY/ULNzIarqHAI/AAAAAAAAAJI/i-L05TxZRg4/s320/tslil.png" tea="true" width="320" /></a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">אנו שמחים לפרסם את <a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/november_2012.html" target="_blank">הגיליון ה-16</a> של <strong>צליל מקוון</strong>, עלון שה"ם. </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">על מה מדברים כיום בעולם טכנולוגיות הלמידה, מהן המגמות החדשות הצפויות, ומה מכל אלה כבר נעשה אצלנו, באוניברסיטה הפתוחה? בעלון זה נספר על שוק הספרים הדיגיטליים כפי שהוצג ביריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט, נציג את הצפי בנוגע לטכנולוגיות הלמידה החדשות לפי דוח הוריזן, ונביא גם רשמים מכנס מוּדל הבינלאומי שהתקיים באירלנד. תוכלו גם לקרוא על התקדמות פרויקט הספרים הדיגיטליים הניידים, סד"ן, נספר על התנסות של כמה מרכזי הוראה המלמדים בכיתה וירטואלית, ונתאר כיצד נעשה תהליך האפיון של סביבת הלמידה אוֹפָּל. בהמשך נתוודע למודל "הכיתה ההפוכה" המשלב וידאו בהוראה, נציג את האפשרות לשלב פעילות בקבוצת פייסבוק במסגרת הקורס האקדמי, ונזמין אתכם להיכרות עם שה"ם והיחידה להדרכה בלמידה. </span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>קריאה מהנה ! </strong></span></div>
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; text-align: right;">
<br /></div>
<br />
<br /></div>
תמי נויטלhttp://www.blogger.com/profile/02306280841169603370noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-25224495477206417052011-11-23T13:16:00.002+02:002012-06-18T11:51:03.744+03:00לשה"ם דרוש/ה: מאפיינ/ת לסביבת הלמידה מוודל<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">בשה"ם מחפשים מאפיינ/ת לסביבת הלמידה Moodle. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ניתן לפנות להגשת קו"ח למייל <span dir="rtl" lang="HE" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-language: HE; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-font-family: Calibri;"><a href="mailto:Hr1@openu.ac.il"><span dir="ltr" lang="EN-US" style="font-family: "Calibri", "sans-serif";">Hr1@openu.ac.il</span></a></span></span><br />
<span style="font-family: Arial;">אנא הפיצו הלאה,</span><br />
<span style="font-family: Arial;">תודה</span><br />
<br />
<span style="color: red; font-family: Arial;"><strong>עדכון: המשרה כבר מולאה - תודה!</strong></span></div>תמי נויטלhttp://www.blogger.com/profile/02306280841169603370noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-547144169421590282011-10-23T13:29:00.004+02:002011-10-23T14:58:30.666+02:00אתרי הקורסים במערכת הלמידה החדשה אופל נפתחו לסטודנטים<span style="font-family:Arial;"></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirE4IO9TUVNsfFNuVyhkeHx78iiK-qA__O5kOxUkj_2X5VEZgT-MPqbruBbniak5fXvZ5_xp7OwjhlpyT28n4Won_x3nmHe81Lof_nnwmpuBneQCmYCKSZlOfIujyRU2u4-kvqxdpE2H27/s1600/opal+logo.jpg"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 112px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5666670541681638978" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEirE4IO9TUVNsfFNuVyhkeHx78iiK-qA__O5kOxUkj_2X5VEZgT-MPqbruBbniak5fXvZ5_xp7OwjhlpyT28n4Won_x3nmHe81Lof_nnwmpuBneQCmYCKSZlOfIujyRU2u4-kvqxdpE2H27/s320/opal+logo.jpg" /></a> <span style="font-family:arial;">היום נפתחו לסטודנטים אתרי הקורסים של סמסטר 2012א' הבנויים במערכת הלמידה החדשה אופל (Moodle).</span><br /><br /><div><span style="font-family:arial;">בסמסטר הזה יתנהלו אתריהם של כ-160 קורסים במערכת החדשה, ואל 47 מרכזי ההוראה שהפעילו אתרים במערכת בשני הסמסטרים הקודמים הצטרפו 54 מרכזי הוראה חדשים, שעברו הדרכות מרוכזות בהפעלת המערכת במהלך חודש ספטמבר. </span><br /></div><br /><div><span style="font-family:Arial;">המערכת פועלת במתכונת סגורה, למשתמשי האו"פ בלבד. באתר שה"ם תמצאו <a href="http://telem.openu.ac.il/content/moodle_move.html">מידע ונתונים על הפילוט והמערכת</a>, תהליך הפיתוח וצוות הפרויקט. </span></div><br /><br /><div><span style="font-family:Arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:Arial;">צוות שה"ם מאחל לכל המרכזים, המנחים והסטודנטים סמסטר מוצלח וחוויית שימוש נעימה במערכת החדשה. </span><br /></div><br /><div></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-4678870877512235652011-03-01T20:30:00.001+02:002011-03-01T20:37:14.395+02:00פורסם גליון 13 של צליל מקוון, עלון שה"ם<span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; "><span class="Apple-style-span" ><b>אנו שמחים לפרסם את <a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/february_2011.html#article1">הגיליון ה-13 של צליל מקוון,</a> עלון שה"ם.</b> </span></span><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 13px; "><span class="Apple-style-span" ><br />בעלון הפעם: נספר על המעבר לסביבת למידה חדשה באו"פ – אוֹפָּל, ועל פיילוט הספרים הדיגיטליים הניידים (סד"ן) שנערך לאחרונה באו"פ; נציג את המרכז החדש לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה; נשמע שתי הרצאות בנושא הטמעת טכנולוגיות חדשניות; נציג תובנות בנושא ספרים דיגיטליים שעלו בעקבות יריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט; נתוודע ליוזמה חדשה – צילומי מפגשי הנחיה בכיתות; נעקוב אחר השימוש בספרים קוליים כאמצעי נוסף ללמידה; ונתוודע לקורסי או"פ מקוונים בשפה הרוסית אשר מוצעים לדוברי השפה ברחבי העולם.<br /><br />קריאה מהנה.</span><br /></span></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-12211091005797169942010-12-20T12:08:00.004+02:002010-12-20T12:22:24.155+02:00יצירת ידע ברשתות בין-ארגוניות - הרצאה פתוחה לציבור<span style="font-family:arial;">שה"ם והמרכז לחקר חדשנות בטכנולוגיות למידה (לשעבר: מרכז צ'ייס) מזמינים אתכם </span><span style="font-family:arial;">להרצאתם של דר' יובל קליש (אונ' תל-אביב) ופרופ' עמליה אוליבר (האונ' העברית),</span> <span style="font-family:arial;">שנושאה: "<strong>יצירת ידע ברשתות בין-ארגוניות: האיזון בין השאיפה להתחדשות והצורך בהגנה על ידע</strong>".</span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">ההרצאה תתקיים ביום ב', 3.1.2011, בין 12:30-14:00, באולם קנבר, בנין הכיכר, </span><br /><span style="font-family:arial;">קמפוס האוניברסיטה הפתוחה, רעננה. </span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">תקציר ופרטים נוספים - </span><a href="http://www.openu.ac.il/events/chais-shoam/030111.html"><span style="font-family:arial;">כאן. </span></a><br /><span style="font-family:arial;"></span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-79456259559325665722010-10-17T16:36:00.002+02:002010-10-17T16:48:09.165+02:00חדשנות בטכנולוגיות למידה: הזמנה ליום עיון במרכז צ'ייס<span style="font-family: arial;">הנכם מוזמנים ליום עיון שיחנוך את הפעילות במרכז צ'ייס לשנת תשע"א. יום העיון יעסוק בדילמות שמציבות טכנולוגיות הלמידה החדשניות בפני מערכות השכלה וארגונים והוא נערך בשיתוף בין מרכז צ'ייס ושה"ם באוניברסיטה הפתוחה.</span><br /><strong><br /><span style="font-family: arial; font-weight: normal;">יום העיון יתקיים <span style="font-weight: bold;">ביום שלישי, ב בכסלו תשע"א, 9 בנובמבר 2010</span></span></strong> <br /> <a style="font-family: arial;" href="http://www.openu.ac.il/raanana/p1.html" target="_blank" title="דרכי גישה, תחבורה ציבורית ומגרשי חניה לקמפוס ברעננה">בקריית האוניברסיטה הפתוחה</a><span style="font-family: arial;"> ע"ש דורותי דה רוטשילד, דרך האוניברסיטה 1, רעננה</span><br /><span style="font-family: arial;"> (הכניסה לחניה מרחוב ויצמן; החניה ללא תשלום) </span><br /><br /><a href="http://www.openu.ac.il/events/091110.html"><span style="font-family: arial;">תכנית מלאה והרשמה ליום העיון</span>.</a> <span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: bold;">אנא הקפידו להרשם</span> בקישור שבתחתית ההודעה.</span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-72377131212227174812010-09-06T14:44:00.008+03:002010-09-12T15:38:40.974+02:00הנחיה משולבת וידיאו בסמסטר 2011א'<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYav5xiYZngCFnL52pnyielovx43WnEfMdxhN7HU1swFhP8PfLAA7sEE_WztPP5ZORBfS6ejmJUQ8_fiJlNmtcaw6jl7m9jk77u63rY7uIETQ6HN-jBlHc17ddS1k6mrvi8VhWGou89P8/s1600/shoham_vc.png"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; DISPLAY: block; HEIGHT: 207px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5513777595563464562" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgfYav5xiYZngCFnL52pnyielovx43WnEfMdxhN7HU1swFhP8PfLAA7sEE_WztPP5ZORBfS6ejmJUQ8_fiJlNmtcaw6jl7m9jk77u63rY7uIETQ6HN-jBlHc17ddS1k6mrvi8VhWGou89P8/s320/shoham_vc.png" /></a>
<br /><p><span style="font-family:arial;"><span lang="HE">טכנולוגיית ההוראה באמצעות וידאו משולבת באו"פ בשלוש צורות עיקריות: שידור וידאו לבתים, וידאו קונפרנס </span><span dir="ltr">(VC)</span> <span lang="HE">וכיתה וירטואלית. צורות אלו שונות זו מזו בעיקר בסוגי האינטראקציה המתאפשרת עם ובין הסטודנטים. </span></span>
<br /></p><ul><li><span lang="HE"><span style="font-family:arial;">בהוראה באמצעות <b>שידור וידאו לבתים</b> הקשר בין הסטודנטים למנחה, ובינם לבין עצמם, מתבצע בעיקר באמצעות הצ'אט, אך ניתן גם להתקשר למנחה לאולפן.(</span><a href="http://estudy.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=Editor110288&enDispWho=Editor%5el253434#editor1_target10"><span style="font-family:arial;">מידע נוסף ודוגמאות)</span></a></span></li>
<br /><li><span style="font-family:arial;"><span lang="HE">בכיתות <b>הוידאו קונפרנס</b> מועבר השידור בין כיתות הוידאו קונפרנס ברחבי הארץ כשהסטודנטים המשתתפים בשיעור יכולים לראות את המנחה ואת הכיתות המרוחקות, לשאול שאלות או ולהשתתף בדיון. סטודנטים הצופים בשיעור מהבית, יכולים להעביר למנחה שאלות בצ'אט. </span><span lang="HE">(<a href="http://estudy.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=Editor110288&enDispWho=Editor%5el253434#editor1_target12">מידע נוסף ודוגמאות</a>)</span></span></li>
<br /><li><span style="font-family:arial;"><b><span lang="HE">הכיתה הוירטואלית</span></b><span lang="HE"> מדמה אינטראקציה של כיתה רגילה, כאשר כל הסטודנטים והמנחה נמצאים במהלך השעור באתר השעור, כל אחד לפני מחשבו הפרטי. הסטודנטים יכולים להצביע, לשאול שאלות, להגיב לשאלות המנחה בקול או בצ'אט, לכתוב על גבי ה"לוח" המשותף לכולם ועוד. </span><span lang="HE">(<a href="http://estudy.openu.ac.il/opus/bin/en.jsp?enZone=Editor110288&enDispWho=Editor%5el253434#editor1_target7">מידע נוסף ודוגמאות</a>)</span></span> <meta name="Generator" content="Microsoft Word 12">
<br /><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml">
<br /><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-alt:"Calisto MT"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-alt:"Century Gothic"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:right; mso-pagination:widow-orphan; direction:rtl; unicode-bidi:embed; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:Calibri;} .MsoPapDefault {mso-style-type:export-only;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>
<br /><span dir="rtl" lang="HE" style="font-size:100%;"><span style="font-family:arial;">בסמסטר הקרוב (2011א) אנחנו מציעים הנחייה באמצעות טכנולוגיות וידיאו </span><a href="http://www3.openu.ac.il/ouweb/owal/group_search.please_wait?in_s=1&in_semester=2011א&in_ezor=09&in_row_start=1&in_row_end=10&in_count_rows=0&in_hours=00%3A00"><span style="font-family:arial;">במגוון רחב של קורסים</span></a><span style="font-family:arial;"> (אם הרשימה לא נפתחת, לחצו על "חפש" והמתינו לטעינה מחדש של הדף) . </span></span><link rel="File-List" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="themeData" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///D:%5CDOCUME%7E1%5Ctamine%5CLOCALS%7E1%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml">
<br /><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4; mso-font-alt:"Calisto MT"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1107304683 0 0 159 0;} @font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4; mso-font-alt:"Century Gothic"; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:-1610611985 1073750139 0 0 159 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-unhide:no; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; text-align:right; mso-pagination:widow-orphan; direction:rtl; unicode-bidi:embed; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-font-family:Arial;} .MsoChpDefault {mso-style-type:export-only; mso-default-props:yes; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-bidi-font-family:Calibri;} .MsoPapDefault {mso-style-type:export-only;} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:72.0pt 90.0pt 72.0pt 90.0pt; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>
<br /><span style="font-size:100%;"><b><span dir="rtl" lang="HE" style="font-family:arial;">חשוב לדעת שגם סטודנטים שאינם נרשמים לקבוצות ההנחיה באמצעות טכנולוגיות וידיאו, </span></b></span><span style="font-size:100%;"><b><span dir="rtl" lang="HE" style="font-family:arial;">יכולים, במרבית המקרים, לצפות בהקלטות של השעורים השונים.</span></b></span></li></ul>
<br /><p style="TEXT-INDENT: -18pt" dir="rtl" class="MsoListParagraph">
<br /><span lang="HE" style="font-family:';"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></p>
<br />מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-3198722993194096262010-08-01T10:28:00.007+03:002010-08-01T10:39:18.977+03:00עלון שה"ם "צליל מקוון" התפרסם היום<div><div><div><span style="font-family:arial;"><a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/july_2010.html">בעלון הפעם</a>: יחידה חדשה בשה"ם, פרק בספר אודות יישום הוויקי בהשכלה הגבוהה, יוזמת הספרים האלקטרוניים באוניברסיטה הפתוחה, המעבר לסביבת הלמידה Moodle ועוד. </span></div><span style="font-family:Arial;"></span></div><div></div><div><br /><div><a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/july_2010.html"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 400px; FLOAT: right; HEIGHT: 202px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5500342012639243010" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3FzcSFD4e1ew1_EY0VtXShrkFdvLMg3_naz9X03FtEDz9gQstaVzRa6MBzQK0xNdeeSQgYchJpQwej89Y6ECAXP2un5mya61-JrX7Qre-QejD6Rapd9CUVfh_wXlFE5pyv41XpPLORADG/s400/zlil_july_2010.png" /></a><br /></div><br /><div><span style="font-family:Arial;"></span></div><br /><br /><br /><div></div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEif1jUcmqeGsM2aPlsL8m1asX4Fl_hhyRpdfr3s8w3FD6RLsr48lLx9IIR9njYugG7NTTWvUQ3DM2IXHcQ98Cm6ewz_cOO4GgkW86m3eFIoT58wsWuMug6t2FkYSaGbluzjTaKuVmFUxdLI/s1600/zlil_july_2010.png"></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjnJ9614dFFYIZQo3w6m41uxXL2qF16zCIIgJJIWO_yMMPsqqd7lhhLdRqZVrhRAjJ9ZG-KaLe_q068OfkeCz1NvRXnVIr8GfBOu77aEDixlP-6rPM04xjbVF75KLtThzw4TaGwm3Upo-W/s1600/zlil_july_2010.png"></a></div></div></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-22332807854105410542010-07-26T13:30:00.006+03:002010-07-26T14:05:34.155+03:00פרויקטים מרכזיים בשה"ם - סקירה לרגל ביקור נשיאת האו"פ במחלקה<span style="font-family:arial;">נשיאת האו"פ, פרופ' חגית מסר-ירון, וסגניתה, פרופ' יהודית גלעזר, ביקרו הבוקר במרכז שה"ם. במהלך הביקור הוצג המבנה הארגוני החדש של המרכז ופרויקטים מרכזיים שבהם עוסקות עתה יחידותיו השונות: </span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><div style="WIDTH: 425px" id="__ss_4837699"><strong style="MARGIN: 12px 0px 4px; DISPLAY: block"><a title="Shoham main projects 2010" href="http://www.slideshare.net/shoham1/shoham-main-projects-2010">Shoham main projects 2010</a></strong><object id="__sse4837699" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=shohammainprojects2010-100726052257-phpapp01&stripped_title=shoham-main-projects-2010"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed name="__sse4837699" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=shohammainprojects2010-100726052257-phpapp01&stripped_title=shoham-main-projects-2010" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="PADDING-BOTTOM: 12px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-TOP: 5px">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/shoham1">Shoham Center - Open University of Israel</a>.</div></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-78821140314767330522010-06-27T11:17:00.006+03:002010-06-27T12:12:53.689+03:00אנשי שה"ם בכנס מיט"ל השמיני - 30.6.2010<a href="http://meital.iucc.ac.il/conf2010/"><span style="font-family:arial;">כנס מיט"ל השמיני </span></a><span style="font-family:arial;">יתקיים השנה בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה ביום רביעי הקרוב, 30.6.2010 . </span><span style="font-family:Arial;"><a href="http://meital.iucc.ac.il/conf2010/program.htm">התכנית</a> מגוונת ורלוונטית לכל העוסקים בשילוב התקשוב בהוראה - אנשי תמיכה, צוותי הוראה וחוקרים.</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:Arial;">בכנס יציגו אנשי שה"ם את ההרצאות הבאות (לאחר הכנס נעלה כאן גם את המצגות): </span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><ul><li><span style="font-family:Arial;"><strong>אמיר וינר</strong>: "יוזמת ספרי הלימוד הדיגיטאליים באו"פ" (מושב ב2). </span></li><li><span style="font-family:Arial;"><strong>מיכל בצר-אמר</strong>: "הכיתה הוירטואלית: תאור מקרה, האוניברסיטה הפתוחה" (מושב ב3).</span></li><li><span style="font-family:Arial;"><strong>יכין אפשטיין</strong>: "פתיחת אוצרות רוח בעיני הסגל האקדמי" (מושב ג2).</span></li></ul><span style="font-family:Arial;">להתראות בכנס מיט"ל!</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-63482466014102440812010-06-20T15:33:00.002+03:002010-06-20T15:54:09.903+03:00אקדמיית ויקיפדיה 2010<div dir="rtl" style="text-align: right;" trbidi="on"><div><span style="font-family: arial;"></span></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_xjkBniNX8zg/TB3G5Tnf4lI/AAAAAAAAADo/Gq9mUYVDUH4/s1600/wikimedia+academy.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="61" qu="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_xjkBniNX8zg/TB3G5Tnf4lI/AAAAAAAAADo/Gq9mUYVDUH4/s320/wikimedia+academy.gif" width="320" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div align="right" class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div><span style="font-family: arial;">כנס <a href="http://www.wikimedia.org.il/%D7%9B%D7%A0%D7%A1_2010:%D7%A2%D7%9E%D7%95%D7%93_%D7%A8%D7%90%D7%A9%D7%99">אקדמיית ויקיפדיה השני </a>באוניברסיטת תל-אביב היה <a href="http://www.wikimedia.org.il/%D7%9B%D7%A0%D7%A1_2010:%D7%AA%D7%95%D7%9B%D7%A0%D7%99%D7%AA_%D7%94%D7%9B%D7%A0%D7%A1">יום ארוך וגדוש</a> שבמהלכו הוצג השימוש בוויקי במסגרות אקדמיות (הוראה, מחקר ושת"פ בין-אוניברסיטאי) ובבתי ספר בישראל. </span></div><br />
<span style="font-family: arial;"><strong>המושב הראשון</strong> הוקדש לעדכונים בנושאי ויקיפדיה (הפעלת מנגנון Pending Changes להצגת שינויים הממתינים לבדיקת עורכים בערכים מוגנים) וכן לשני דוברים מרכזיים: </span><br />
<ul style="text-align: right;"><li><span style="font-family: arial;"><strong>סמואל קליין</strong>, חבר הועד המנהל של קרן ויקימדיה העולמית, מנהל קשרי חוץ בפרוייקט "מחשב לכל ילד" (One Laptop per Child) בארצות הברית, הציג פעילות ויקיפדית של נוער בארצות מתפתחות שונות וכן <a href="http://wiki.laptop.org/go/Wikislices">פיתוחים</a> המאפשרים שימוש בחומרי ויקיפדיה <a href="http://wiki.laptop.org/go/XO">במחשבים הפשוטים</a> שניתנים להם במסגרת הפרויקט. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>ויקטור מאייר-שונברגר</strong>, ראש המרכז לחקר מדיניות מידע וחדשנות באוניברסיטה הלאומית של סינגפור, מחבר הספר "<a href="http://press.princeton.edu/titles/8981.html">Delete</a>", דן בזיכרון ושיכחה בעידן הדיגיטלי, וקרא לחברה המשתתפת באינטרנט לשוב וללמוד לשכוח, או לפחות לייצר מנגנונים שיאפשרו לנהל ובמקרה הצורך אף ליצור תפוגה מבוקרת של מידע שנשמר ברשת. </span></li>
</ul><span style="font-family: Arial;"><strong>המושב השני</strong> עסק בשימוש בויקי באקדמיה ובלימודים אקדמיים והוצגו בו הן מחקרים והן שימושי ויקי בהוראה ומחקר:</span><br />
<ul style="text-align: right;"><li><span style="font-family: Arial;"><strong>ד"ר גילה קורץ ופרופ' יהודית בר-אילן</strong> הציגו מחקר [קישור <a href="http://meital.iucc.ac.il/conf2009/program/a1/BarIlan.ppt">למצגת</a> מכנס מיט"ל 2009] שבחן את עמדות הסטודנטים כלפי פוטנציאל יישום סביבת הוויקי כאמצעי ללמידה שיתופית מתוקשבת. סביבת הויקי בקורסים שנבדקו הוגדרה <strong>ע"י הסטודנטים</strong> כחיובית וכתורמת לתהליך למידה אפקטיבי. עוד נמצא כי המנחה הוא גורם משמעותי שמדרבן ומעודד לשיתופיות בין הלומדים;</span></li>
<li><span style="font-family: Arial;"><strong>ד"ר נועה אהרוני</strong> מאונ' בר-אילן הציגה מחקר שבדק את תרומת הויקי ללמידה בקורס אקדמי [קישור <a href="http://telem-pub.openu.ac.il/users/chais/2008/morning/2_1.pdf">למאמר</a> ול<a href="http://telem-pub.openu.ac.il/users/chais/2008/morning/2_1.ppt">מצגת</a> מכנס מיט"ל 2008] ע"י ניתוח תוכן מדוקדק של תרומות הסטודנטים והאינטראקציה ביניהם; </span></li>
<li><span style="font-family: Arial;"> <strong>ד"ר אורי אמיתי</strong>, מרצה להסטוריה מאונ' חיפה הציג את <a href="http://amitay.haifa.ac.il/index.php?title=%D7%A2%D7%9E%D7%95%D7%93_%D7%A8%D7%90%D7%A9%D7%99">הויקי בו הוא משתמש</a> לצרכי הוראה <strong>ומחקר</strong> ותהליך מתמשך של בדיקת הכלי ויכולותיו בהקשרים אקדמיים. הרצאתו היתה מעניינת במיוחד משום שהויקי הוא הפלטפורמה המקוונת היחידה בקורסים שלו ומתנהלת בו פעילות ענפה ומגוונת, ללא "תחרות" מאתר קורס ... בנוסף, ד"ר אמיתי מנסה להשתמש בוויקי כארכיון וכלי לארגון חומר מדעי בעבודת המחקר שלו והיות הויקי פתוח לעולם מאפשר למבקרים לעקוב אחר התהליך; </span></li>
<li><span style="font-family: Arial;"><strong>לימור שגב ופרופ' שיזף רפאלי</strong> מאונ' חיפה הציגו את אתר <a href="http://gameswiki.haifa.ac.il/index.php?title=%D7%A2%D7%9E%D7%95%D7%93_%D7%A8%D7%90%D7%A9%D7%99">ויקי משחק</a> – אתר העוסק בשילוב "משחקים רציניים" (משחקי מחשב המשמשים להכשרה, למידה והוראה) בהשכלה הגבוהה. באתר מוקם מאגר מידע על משחקים רציניים, ומרוכזות הפניות לחדשות, מחקרים, מקורות מידע, כנסים ועוד ועוד. האתר מצוי עדיין בבנייה ופתוח לקריאה בלבד, אולם אין ספק שכדאי להמתין לפתיחתו למשתמשים. <br />
חסר היה לי <strong>אלמנט דינמי</strong> באתר: דף המרכז עדכונים חיים (דוגמת <a href="http://www.netvibes.com/he-il">Netvibes</a>) מאתרים ומקורות חדשותיים בנושא מתפתח זה. </span></li>
</ul><span style="font-family: Arial;">המושב השלישי עסק בשימוש בוויקי במערכת החינוך בארץ:</span><br />
<ul><li><span style="font-family: Arial;"><strong>ד"ר דני בן-צבי</strong> מהפקולטה לחינוך באונ' חיפה תיאר את התרומה האפשרית של הוויקי - המבוסס על עקרונות של שיתופיות, דיאלוג ומאפשר שיוויון בין תורמי התכנים - לביסוס גישות של למידה שיתופית, דיאלוגית וסוציו-קונסטרוקטיביסטית בבתי הספר. ראוי לציון השימוש שהודגם <strong>בדף המשתמש כיומן למידה אישי</strong> (כדף פתוח לכתיבה חופשית או כטבלת עזר עם רובריקות מוגדרות מראש). </span></li>
<li><span style="font-family: Arial;"><strong>שירי הגני</strong> מהמגמה לטכנולוגיות בחינוך באונ' חיפה תיארה עיצוב סביבה לימודית שיתופית מבוססת ויקי, המשלבת למידה פנים אל פנים עם למידה מקוונת (Blended Learning) וניהול קורס בסביבה זו הלכה למעשה. ניהול יומנים אישיים פתוחים לקריאה בוויקי (משימת חובה בקורס) ותגובות עמיתים ביומנים ובמפגשים פא"פ חיברו את שתי הסביבות האלה ותרמו לאיכות הרפלקציה והקשר הבין-אישי בין משתתפי הקורס; </span></li>
<li><span style="font-family: Arial;"><strong>ראניה חליל</strong> מהמגמה לטכנולוגיות בחינוך באונ' חיפה הציגה שימוש בוויקי להכשרת "נאמני מחשב" וריכוז פעילותם במשך שנת הלימודים בבי"ס יסודי במגזר הערבי. הגישה להכשרת התלמידים לתפקידם היא של קהילה לומדת שיתופית, המבצעת משימות אישיות וקבוצתיות שונות בהנחיה צמודה של מורה. סקירה מפורטת יותר ניתן למצוא <a href="http://it.themarker.com/tmit/article/11208">בכתבה זו</a>. </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>ד"ר חגית טל</strong> מהאוניברסיטה הפתוחה ה</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">ציגה את</span> <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">מכלול השיקולים הפדגוגיים הנדרשים להילקח בחשבון בעת עיצוב מדדי הערכה ללמידה שיתופית והתייחסה לצורך להנגיש מידע ממערכת הוויקי לצוות ההוראה בדרך ידידותית וקלה לשימוש כדי לענות על אתגרי ההערכה בסביבה זו; </span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>ד"ר יעל פויס</strong> ממכללת אורנים הציגה עמדות לומדים כלפי השיתופיות והשקיפות של סביבת וויקי בשתי קבוצות מורים, ותיקים וטירונים;</span></li>
<li><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>שאולה הייטנר</strong> מאיגוד האינטרנט הישראלי הציגה את <a href="http://www.pikiwiki.org.il/index.php">פרויקט פיקיוויקי</a>, שהוקם בשיתוף איגוד האינטרנט הישראלי, ויקימדיה ישראל ומט"ח והינו מאגר שיתופי לתמונות בפורמט דיגיטאלי בנושאי היסטוריה, גיאוגרפיה וחברה במדינת ישראל ובארץ ישראל. ייחודו של פיקיוויקי הוא מנשק המשתמש הידידותי המקל על המשתמשים המעוניינים לתרום תמונות ומגשר בינם לבין מאגר <a href="http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page">ויקישיתוף </a>העולמי, שגם אליו מגיעות התמונות בסופו של דבר. </span></li>
</ul><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><strong>המושב הרביעי</strong> עסק בשימוש בוויקי ככלי לשתוף פעולה בי"ל בין חוקרים והציגו בו <strong>ד"ר דפנה רבן ומיכאל קונג'ה</strong> מאוניברסיטת חיפה <strong>ואור מנדלסון</strong>, מהפקולטה למנהל עסקים באוניברסיטת תל אביב שימוש בוויקי כפלטפורמה לשיתוף מידע וידע בקהילות חוקרים ואנשי אקדמיה.<br />
לסיום התקיים מפגש בין משתתפי הכנס <strong>לדוד שי</strong>, בירוקרט בויקיפדיה העברית, שתיאר את תהליכי העבודה של הויקיפדים, הנחה כיצד לערוך ולתקן ערכים בתחומי הדעת האקדמיים וענה לשאלות מהקהל. <br />
<br />
בכנס ניתן היה לראות את השימושים המגוונים והפוטנציאל הרב של הוויקי ככלי בתהליכי הוראה, למידה ומחקר מחד, ומאידך את <strong>הצורך הממשי שיש בהמשך פיתוח של הפלטפורמה הזו</strong> (או כלי ויקי אחרים) כדי להקל על המשתמשים ולהפוך את השימוש בה לגמיש וקל יותר: למעט פרויקט פיקיוויקי, והתיחסותה של ד"ר חגית טל לשיפורים נחוצים בדו"חות המערכת של הוויקי , נראה שחוקרי הטכנולוגיות בחינוך מקבלים את הכלי כמו שהוא. בעוד שויקיפדיה מכניסה עדכונים התואמים את צרכיה המיוחדים (ראו האמור לגבי Pending changes בראשית הרשימה), ורבים מציינים את הצורך בהדרכה ותמיכה למשתמשים בוויקי, לא הוצגו שיפורים או שינויים שהוכנסו במנשק הוויקי בניסיון לסייע למשתמשים ולקדם את הטמעתו במערכת ההשכלה הגבוהה. <br />
<br />
תמי נויטל</span><br />
<div><span style="font-family: Arial;"></span></div><br />
<div></div></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-61527692508417304962010-04-12T11:58:00.007+03:002010-04-12T14:31:01.031+03:00"לגעת בשמים" - מפגש ילדים לרגל יום השואה ולזכרו של אילן רמון<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZHULkG0A8VCT3DwmWO-zGyfqyoFuuIXosVDBc27jm8o380xrHJ5hR0ylPfg2BUtHsi6L8-tmjpOsk2nDpDeFhWwwSFvqxDUthFU0zfOOr2RArf55fbCtLDkBiagYgWqSzvX8I5xgDA4z-/s1600/shoham+holocaust+VC+event.JPG"><span style="font-family:arial;"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 345px; DISPLAY: block; HEIGHT: 230px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5459173156385670210" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZHULkG0A8VCT3DwmWO-zGyfqyoFuuIXosVDBc27jm8o380xrHJ5hR0ylPfg2BUtHsi6L8-tmjpOsk2nDpDeFhWwwSFvqxDUthFU0zfOOr2RArf55fbCtLDkBiagYgWqSzvX8I5xgDA4z-/s400/shoham+holocaust+VC+event.JPG" /></span></a><span style="font-family:arial;"><br />ביום ראשון ה- 11/04/2010 בשעה 17:00 התקיים באוניברסיטה הפתוחה, זו השנה החמישית, מפגש בין ילדים מכיתה ז' בבית ספר "שרת" בנתניה, לבין ילדים מחטיבות ביניים בסינסינטי, ארה"ב, לרגל יום השואה ולזכרו של אל"מ אילן רמון ז"ל שנספה במעבורת החלל "קולומביה".</span><br /><span style="font-family:arial;"><br />המפגש, "לגעת בשמים", התקיים לראשונה לאחר מותו של אילן רמון, בעקבות ספר התנ"ך המיוחד שלקח איתו אל"מ רמון לחלל. ספר זה נכתב בברגן בלזן ע"י הרב שמעון דסברג, שנספה במחנה. בהיותו במחנה השתמש הרב דסברג בספר התנ"ך להכנת נערים לטקסי בר מצווה שהיה עורך שם בחשאי. פרופסור יהויכין יוסף ז"ל, שהיה המדען הראשי של ניסויי הצוות הישראלי במעברות החלל קולומביה וניצול שואה בעצמו, היה אחד מאותם נערים שעלו עם ספר זה לתורה בטקס בר המצוה שלו. לאחר שחרור ברגן בלזן מהכיבוש הנאצי, הביא אתו פרופסור יוסף את הספר לארץ, ולקראת טיסת מעבורת החלל "קולמביה" מסר אותו לאילן רמון כדי שיקח אותו איתו לחלל.<br /><br />במפגש שהתקיים באמצעות מערכת וידאו קונפרנס </span><a href="http://telem.openu.ac.il/"><span style="font-family:arial;">במחלקה לטכנולוגיות בהוראה מרחוק </span></a><span style="font-family:arial;">של האוניברסיטה הפתוחה, השתתפו כ- 30 ילדים מנתניה וכ-100 ילדים מבתי הספר בסינסנטי. הילדים ארחו בארץ את דפי דסברג, בתו של ביתו של הרב דסברג, ובארה"ב, את הפרופסור לפיזיקה הנרי פנשל, אף הוא ניצול ברגן בלזן, המחזיק בעותק נוסף של אותו ספר תנ"ך. הילדים ראיינו את האורחים ושוחחו (באנגלית!) על השואה ומשמעותה עבורם.<br /><br />המפגש שנערך בחסות "שותפות 2000 נתניה-סינסינטי" של הסוכנות היהודית, מהווה הזדמנות חשובה לילדים בגיל בר המצווה מהארץ ומארצות הברית, לשוחח על נושא השואה וכן כדי להפגש עם ניצולים ולשמוע עליה ממקור ראשון.<br /><br /><br /><br /></span><div></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-8820353484709310752010-02-25T15:58:00.005+02:002010-02-25T16:12:04.702+02:00גיליון 11 של "צליל מקוון", עלון שה"ם, יצא היום<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg14Q8557nighX4vKoDAMqBYKOQXvUPqpMtVElQQhGPdbj9E4sx8QaA-EkG_ey1XvHlizuIYdYLpqljkluQ9L_pszI39Nrw64hFlobvSp4-k4D8XcvMHqbh1mShjiE3WObwqaA8lYdTKJQo/s1600-h/zlil.png"><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; DISPLAY: block; HEIGHT: 65px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442180245259872098" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg14Q8557nighX4vKoDAMqBYKOQXvUPqpMtVElQQhGPdbj9E4sx8QaA-EkG_ey1XvHlizuIYdYLpqljkluQ9L_pszI39Nrw64hFlobvSp4-k4D8XcvMHqbh1mShjiE3WObwqaA8lYdTKJQo/s400/zlil.png" /></a><br /><span style="font-family:arial;"><a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/february_2010.html">בעלון הפעם:</a></span><br /><span style="font-family:arial;">נספר בקצרה על ערוצים נוספים שבהם התפרסמו תכנים שעלו לאתר פא"ר ונרחיב על אחד מהם - Google Book Search; נציג את המגמות בעולם המו"לות כפי שעלו מיריד הספרים הבינלאומי בפרנקפורט שהתקיים לפני כמה חודשים; נעדכן על מגמת העלייה בשימוש בווידיאו בהוראה באוניברסיטה הפתוחה וננסה לענות על השאלה מהו שיעור וידיאו טוב; נכיר את שיעורי התגבור מרחוק לסטודנטים לקויי למידה ונתאר את הספר המנגן בקורס האופרה שהוכן במסגרת פא"ר.</span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">קריאה מהנה!</span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-70106339172038218072009-11-29T12:15:00.030+02:002009-11-29T14:34:33.408+02:00יריד הספרים הבי"ל בפרנקפורט - חדשנות בעולם המו"לות<span style="font-family:arial;"><a href="https://en.book-fair.com/fbf/journalists/press_releases/fbf/detail.aspx?c20f0587-85d5-44d3-a9a4-eb75d0c6143b=9fc425ed-149c-4d61-88f1-347ec444fba6">יריד הספרים הבינלאומי </a>נערך בפרנקפורט בין 14-18 באוקטובר האחרון. זהו אירוע חשוב ביותר בעולם המו"לות, <a href="http://www.buchmesse.de/en/fbf/general/facts_figures/">עצום</a> בגדלו <a href="http://www.flickr.com/groups/buchmesse/pool/">ומגוון וצבעוני </a>בתכניו. </span><div><span style="font-family:arial;">פרופ' <strong>יואב יאיר</strong>, דיקן פיתוח וטכנולוגיות למידה באו"פ, היה שם ויתאר ברשימות הקרובות כמה סוגיות הכרוכות בקשר ההדוק הקיים בין מול"ות לטכנולוגיה.</span> </div><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8SCxVxggXgCVMM_8uWsiuuH1N6nIXMPFUAdNO4dwLfw35RdOROD21Ag5w5VDCMuUhlf-BBNyqVvuQuoYv26wsuljHDLpFvYSEG5S3f7xH5sehHoh736dOJtjMrrLvY9Y4KNMPmgxoYRUS/s1600/frankfurt+cookbook.jpg"><img style="MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 170px; FLOAT: right; HEIGHT: 200px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5409492263003981538" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg8SCxVxggXgCVMM_8uWsiuuH1N6nIXMPFUAdNO4dwLfw35RdOROD21Ag5w5VDCMuUhlf-BBNyqVvuQuoYv26wsuljHDLpFvYSEG5S3f7xH5sehHoh736dOJtjMrrLvY9Y4KNMPmgxoYRUS/s200/frankfurt+cookbook.jpg" /></a><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit1A77hhZJCDqaDN5h_T13OmclDEtPxUpiVlSQQQrPPR-LZuHvY126n7zQJajaTN9wKXj9yyjTppeCsGZo6yjAArHOsWITAmDuFUMRSrKwD2tsDNUfuJ12DiAjWDTQkcv0Y-QfMqvjIuGv/s1600/frankfurt+ereaders.jpg"><span style="font-family:arial;"><img style="MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 185px; FLOAT: left; HEIGHT: 190px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5409480626317954002" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEit1A77hhZJCDqaDN5h_T13OmclDEtPxUpiVlSQQQrPPR-LZuHvY126n7zQJajaTN9wKXj9yyjTppeCsGZo6yjAArHOsWITAmDuFUMRSrKwD2tsDNUfuJ12DiAjWDTQkcv0Y-QfMqvjIuGv/s200/frankfurt+ereaders.jpg" /></span></a><br /><br /><div><br /><div><span style="font-family:arial;"><br /></span><br /><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:arial;"></span></div><div><span style="font-family:arial;"></span></div><div><span style="font-family:arial;"></span></div><br /><div><span style="font-family:Arial;"></span></div><div></div><div></div><div><span style="font-family:arial;"><strong></strong></span></div><div><span style="font-family:arial;"><strong>pBooks או eBooks?</strong></span> </div><div></div><div></div><div><span style="font-family:arial;">האם כל הספרים יהיו "E"? בדיון פומבי פתוח בהשתתפות מו"לים, אנשי טכנולוגיה ושיווק, נידונה שאלה זו והשפעותיה על תעשיית המו"לות העולמית. למעשה, ההגדרה של E-book היא בעייתית משום שיש הרבה מאד וריאציות שונות. היתה הסכמה על הגדרה כללית ורחבה, והיא שזהו <strong>הביטוי הדיגיטלי של מה שהיה הספר המודפס</strong>. התפיסה היא ש-E-book הוא כלי למכירה של תוכן, גם הספרים המודפסים עצמם הם רק device וברגע הנתון הזה הטכנולוגיה משרתת את הצרכים של המשתמשים כל אחד לפי רצונו: "Some books will be consumed in print, some in digital". מעבר אחד מוצלח שכבר בוצע הוא בכתבים מדעיים, שבו הופרדו לחלוטין המדיה המודפסת והאלקטרונית וקיים תמחור שונה לחלוטין לכל מודל. </span></div><div><span style="font-family:Arial;"></span> </div><div></div><div></div><div></div><div><span style="font-family:arial;">הוצגה העובדה שיש כיום כ-40 מיליון מכשירי i-phone, בסדרי גודל יותר מאשר Kindle או Sony Reader ודומיהם. כיצד יכולים ספרים להתחרות במדיות אחרות שנמצאות במספרים עצומים בשוק? מהו מודל המכירה, הבעלות, הרשיון? האם יש לחקות את המודל של הספר המודפס? לא הושג קונסנזוס <strong>והתחושה היא שהשוק בהתהוות ובשינוי, אם כי ברור שההכנסות עולות כאשר יש עותקים דיגיטליים</strong>. אפשר להציע מספר מודלים: רכישה, השכרה לזמן נתון, מנוי (לספריה). המכשירים הניידים הדיגיטליים הם השוק הפוטנציאלי הגדול ביותר, ולכן על המו"לים "..to unlearn the old rules of the publishing industry". בהבט זה עלתה במלוא חריפותה שאלת הפירטיות הדיגיטלית והגניבה של עותקים, והאם הגנת זכויות דיגיטלית DRM שווה את ההשקעה בפיתוח וביישום. כאן הודגש ההבדל בין ספרים למוסיקה: ספרים קוראים רק פעם אחת; ככלל הטענה הייתה ש-DRM הוא מיותר ובאופן אירוני דווקא מעודד פירטיות . </span></div><div><br /><span style="font-family:arial;">דווקא <strong>בפרסומים אקדמיים אין שוק מיוחד למכשירים ניידים</strong>, ויש עדיפות למחשבים מטיפוס Notebook. שני פרמטרים קובעים זאת, הצורך <strong>בהדפסה ובצבע</strong>. יחד עם זאת, הצפי הוא שתוך 10 שנים יהיה מעט דפוס לסטודנטים ולאקדמיה: אם הספרים המודפסים ייעלמו, תהיה ירידה חדה בעלות ההשכלה הגבוהה. מו"לים מסוימים קבלו על כך שכבר כעת ניכרת ירידה ברמת ההפקה של ספרים מודפסים, מתוך חשיבה של חסכון בעלויות והליכה לפורמט דיגיטלי. גם העלות המאמירה של מרחבי האחסון של ספרים פיזיים בספריות ובחדרים תרד כאשר האוספים יהיו מקוונים ונגישים דרך פורטל הספריה. </span></div><div><br /><span style="font-family:arial;">התפתח דיון על מגמות עתידיות בטווחי זמן קצרים ובינוניים. <strong>בחלק מתחומי התוכן הצפי הוא שספרי דפוס ייעלמו</strong></span><strong> </strong><span style="font-family:arial;"><strong>לחלוטין</strong>, למשל מדריכי תיירות וספרי בישול, בתוך 10 שנים. יש ויכוח על המאפיינים החברתיים של דור ה-Y, והאם בעיצוב המרחב הביתי העתידי יש בכלל מקום לספריות ולספרים בדפוס. הושמעה טענה שהילדים הצעירים אינם מייחסים חשיבות להמצאותם הפיזית של הספרים בבית, כל עוד הם נגישים דרך ארכיון דיגיטלי אישי ונלווים לרשת חברתית של קוראים (כמו מועדוני הארי פוטר וכו'). מכשירים ניידים כמו Kindle וה-i-phone הם מדיות חדשות לספר סיפורים ולהעביר מידע, לאו דווקא את הספר "הרגיל" בפורמט הלינארי שלו. <strong>בעתיד תתפתחנה צורות חדשות של קריאה – שיתופיות, דיונים, סיומים אופציונלים שונים לבחירת הקורא. קריאה תהפוך (בעיני חלק מהדוברים) מפעילות אישית לחוויה חברתית. </strong></span><br /></div><div><br /><span style="font-family:arial;">יידרשו שינויים בסיסיים בתחום המו"לות משום שעלות ההפקה של E-books עלולה להיות גבוהה יותר, בין היתר בשל הצורך לנקות זכויות יוצרים לפורמטים חדשים אלה (למשל, קנין רוחני בינלאומי). ניתן לנטרל זאת על ידי העמדתם של ספרים במהדורה דיגיטלית כזמינים ל-impulse buying , כלומר צרכנות אימפולסיבית שבה הצרכן קונה את הספר ומקבל אותו מיידית למכשיר שהוא נושא . אין ספק שנפח המכירות יעלה! </span></div><div></div></div></div><br /><br /><p><span style="font-family:arial;"></p></span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-54444486213565796872009-10-29T15:35:00.004+02:002009-10-29T16:06:47.490+02:00כלי להערכת ההוראה באמצעות וידיאו<span style="font-family:arial;font-size:85%;">השימוש בוידיאו בתהליכי הוראה הולך ומתרחב במוסדות אקדמיים רבים. באוניברסיטה הפתוחה נלמדים כ-70 קורסים באמצעות וידיאו כתחליף להוראה פנים-אל-פנים, וקורסים אחרים משלבים רכיבי וידיאו לצד אמצעים אחרים. ה</span><a href="http://telem.openu.ac.il/content/vid_learning.html"><span style="font-family:arial;font-size:85%;">מגוון רחב של שימושי וידיאו </span></a><span style="font-family:arial;font-size:85%;">באו"פ מחדד את הצורך להשיב על השאלה מהי הוראה טובה בוידיאו? מהם אותם רכיבי הוראה ולמידה שיכולים להפוך את הצפייה בשידורים ובהקלטות לחווית למידה משמעותית יותר? כיצד ניתן להעריך שיעור וידיאו טוב?<br />בכנס מיט"ל האחרון שהתקיים ב-14 באוקטובר, 2009, הציגו <strong>יעל שטימברג ובועז מרמלשטיין</strong> מצוות הוידיאו במרכז שה"ם מודל להערכת הלמידה באמצעות וידיאו. במודל זה נעשה שימוש בתהליכי הדרכה למרצים המלמדים באמצעות וידיאו, הוא מהווה כלי להערכה אישית של המרצה את איכות ההוראה שלו (תוך צפייה בהקלטות) וכן בסיס לקבלת משוב מן הסטודנטים אודות איכות ההוראה בקורס הנלמד באמצעות וידיאו.<br /></span><br /><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2374435"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica, Arial, Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="כלי להערכת ההוראה באמצעות וידאו" href="http://www.slideshare.net/shoham1/ss-2374435">כלי להערכת ההוראה באמצעות וידאו</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=meital09ssteimbergyael-091029061600-phpapp02&stripped_title=ss-2374435"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=meital09ssteimbergyael-091029061600-phpapp02&stripped_title=ss-2374435" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma, arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/shoham1">Shoham Center - Open University of Israel</a>.</div></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-82225579976107867842009-10-26T13:47:00.004+02:002009-10-26T14:12:10.887+02:00עידוד אינטראקציה בין לומדים בבלוגים בקורס אקדמי<span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">אחד המרכיבים החשובים בסביבת למידה מתוקשבת הוא האינטראקציה בין מרצים וסטודנטים ובין הסטודנטים לבין עצמם. בקורס "<a href="http://telem.openu.ac.il/courses/2010a/c14016/">טכנולוגיות למידה לסוגיהן: עקרונות ויישום</a>" הנלמד במסגרת התואר השני בחינוך, ניהלו הסטודנטים בלוגים אישיים במקביל לפעילות באתר הקורס, ב-ויקי ועוד. אחד ההיבטים המעניינים של הבלוגוספירה הוא השיתוף והדיאלוג שיכול להיווצר בין המשתתפים באופנים שונים (למשל תגובות על פוסטים או התיחסות בבלוג אחד לרשומה בבלוג אחר). לתגובות חשיבות רבה ליצירת מוטיבציה להמשך הכתיבה בבלוג. </span></span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">מה מניע קוראים להגיב על רשומה? האם ניתן לעודד אינטראקציה בסביבת בלוגים?</span></span><br /><span style="font-family:arial;"><span style="font-size:85%;">אינה בלאו ונילי מור מהמחלקה לחינוך ופסיכולוגיה (צוות ההוראה בקורס) ותמי נויטל (שה"ם) בדקו סוגיה זו והציגו את הממצאים בכנס מיט"ל האחרון שהתקיים ב-14 באוקטובר:</span></span><br /><br /><div style="TEXT-ALIGN: left; WIDTH: 425px" id="__ss_2262564"><a style="MARGIN: 12px 0px 3px; DISPLAY: block; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline" title="Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education" href="http://www.slideshare.net/taminoi/promoting-interpersonal-and-group-interactions-using-blogs-in-higher-education">Promoting Interpersonal and Group Interactions Using Blogs in Higher Education</a><object style="MARGIN: 0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=bloginteractionmeital2009-091018082148-phpapp01&stripped_title=promoting-interpersonal-and-group-interactions-using-blogs-in-higher-education"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowScriptAccess" value="always"><embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=bloginteractionmeital2009-091018082148-phpapp01&stripped_title=promoting-interpersonal-and-group-interactions-using-blogs-in-higher-education" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="FONT-FAMILY: tahoma,arial; HEIGHT: 26px; FONT-SIZE: 11px; PADDING-TOP: 2px">View more <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.slideshare.net/taminoi">tami neuthal</a>.</div></div><br /><p></p><p></p><p></p>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-24806292021210023752009-10-01T14:08:00.003+02:002009-10-01T15:22:51.374+02:00אנשי שה"ם בכנס מיט"ל<span style="font-family:arial;">ב</span><a href="http://meital.iucc.ac.il/conf2009/"><span style="font-family:arial;">כנס הקרוב של מיט"ל</span></a><span style="font-family:arial;"> שייערך בשנקר - ביה"ס גבוה להנדסה ולעיצוב, ביום רביעי, 14.10.09, יציגו אנשי שה"ם את ההרצאות הבאות*:</span><br /><br /><span style="font-family:arial;">1. "כלי להערכת ההוראה באמצעות וידאו" - <strong>יעל שטימברג</strong>, <strong>בועז מרמלשטיין</strong> (מושב א1)</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">2. "פא"ר (פתיחת אוצרות רוח): אתגרים בפיתוח המיזם " - <strong>לילך צ'רנוביץ</strong> (מושב א2)</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">3. "פא"ר ה OCW הראשון בעברית – ממצאים ראשונים על האתר, המבקרים והעדפותיהם </span><a href="http://meital.iucc.ac.il/conf2008/program/jack_barokas.pdf" target="_self"></a><span style="font-family:arial;">" - <strong>יכין אפשטיין</strong> (מושב א2)</span><br /><br /><span style="font-family:arial;">4. "אינטר-בלוגי": עידוד אינטראקציה בין הלומדים בבלוגים המלווים קורס אקדמי" - אינה בלאו, נילי מור (מהמחלקה לחינוך ופסיכולוגיה באו"פ) <strong>ותמי נויטל </strong>(מושב ב1)</span><br /><br />*(קישורים למצגות ולמאמרים המלאים יועלו בהמשך)מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-81280420435769654472009-09-23T15:02:00.014+03:002009-09-23T15:46:36.942+03:00ניווט בסביבות וירטואליות תלת-מימדיות<span style="font-family:arial;">מרכז המחקר ע"ש צ'ייס, בשיתוף עם מרכז שה"ם, מפתחים סביבה וירטואלית תלת-מימדית בה ייבדקו יכולות הניווט והחשיבה של סטודנטים. בשנים האחרונות סביבות תלת מימד הופכות לנפוצות וזמינות יותר במגוון רחב של היבטי חיינו, וישנה חשיבות רבה להבנת התהליכים הקוגניטיביים המעורבים בעבודה עם סביבות אלה. מחקר זה עוסק בקשר שבין טכנולוגית מציאות מדומה וקוגניציה אנושית, ומטרתו לבדוק את השפעתו של ניווט כפוף לכללים, בסביבות תלת מימדיות, על יכולות אינדוקטיביות צורניות בייצוג מפות קוגניטיביות שונות.<br />את המחקר מובילים <strong>פרופ' <a href="http://chais.openu.ac.il/Yoram-Eshet-heb.html">יורם עשת </a>וד"ר <a href="http://chais.openu.ac.il/Sigal_Eden_card_Heb.html">סיגל עדן</a></strong>, ואת הסביבה הוירטואלית מפתח <strong>רועי שרוני</strong> ממרכז שה"ם. המחקר נמצא כרגע בעיצומו.</span><br /><span style="font-family:arial;"><br /><br />פרטים נוספים ניתן למצוא בתיאור המחקר במפגש "מחקרים בפעולה" של מרכז צ'ייס ושה"ם (</span><a href="http://www.openu.ac.il/Events/120109-chais.html"><span style="font-family:arial;">תקציר</span></a><span style="font-family:arial;">, </span><a href="http://www.openu.ac.il/research_center/download/seminar1201009.ppt"><span style="font-family:arial;">מצגת</span></a><span style="font-family:arial;"> ppt). </span><br /><br /><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2oxgw61Nts-VMaryPW1YmS4htFGWmuh9BDxFZSMHb7BnWqN4dtliOLGxn2zaB_yRVgStu8BNplV9EAD09E4qtb2Fxb7tyF-K4tVhCeeh0pX0HmvLxAQ7dqGq6sp8GSptGbwdWsha2MWNo/s1600-h/3d+labyrinth+1.jpg"><img style="WIDTH: 188px; HEIGHT: 162px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384633690605670546" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2oxgw61Nts-VMaryPW1YmS4htFGWmuh9BDxFZSMHb7BnWqN4dtliOLGxn2zaB_yRVgStu8BNplV9EAD09E4qtb2Fxb7tyF-K4tVhCeeh0pX0HmvLxAQ7dqGq6sp8GSptGbwdWsha2MWNo/s200/3d+labyrinth+1.jpg" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwcDDOHDnFkdzmY2CIJTq8Q5qwypJkdAKNNZwrhQx9Hm1KzruivD91eKr40uSAEM4426XxYxS3gxPKVxXKgLk3w7z1En7ASHTt5otybKMdyQ3o69D4J7pkbb8Ixyli-Bt_epxHXz-8ClIz/s1600-h/3d+labyrinth+2.jpg"><img style="WIDTH: 187px; HEIGHT: 159px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5384633887495755682" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgwcDDOHDnFkdzmY2CIJTq8Q5qwypJkdAKNNZwrhQx9Hm1KzruivD91eKr40uSAEM4426XxYxS3gxPKVxXKgLk3w7z1En7ASHTt5otybKMdyQ3o69D4J7pkbb8Ixyli-Bt_epxHXz-8ClIz/s200/3d+labyrinth+2.jpg" /></a>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-49928727420601627292009-07-22T11:17:00.006+03:002009-09-13T12:53:52.857+03:00מפגשים אינטראקטיביים מרחוק<div align="right"><span style="font-family:arial;">שיטת הלימוד של האוניברסיטה הפתוחה מאפשרת לסטודנטים הלומדים באופן עצמאי להיעזר במפגשי הנחיה המתקיימים פנים אל פנים במרכזי הלימוד השונים. מפגשי ההנחיה יכולים גם להתקיים במתכונת של מפגשים אינטראקטיביים מרחוק באמצעות מערכות שונות וביניהן </span><a href="http://www.webex.com/"><span style="font-family:arial;">WebEx</span></a><span style="font-family:arial;"> ו- </span><a href="http://www.gotomeeting.com/"><span style="font-family:arial;">GoToMeeting</span></a><span style="font-family:arial;">. מערכות אלו מאפשרות להשתתף בשיעורים חיים מהבית, בשילוב של מצגות, קול ווידאו וכן לקיים מפגשים לצורך תמיכה ותרגול, מפגשים פרטניים ומפגשים לסטודנטים הלומדים בארץ ובחו"ל. הפעילויות מועברות בזמן אמת דרך רשת האינטרנט מהמחשב האישי של המרצה (בביתו או במשרדו) לבתי הסטודנטים. אלו שומעים ורואים זה את זה, וצופים בחומרי למידה או מצגת הכוללת הסברים, הדגמות, המחשות, סרטונים, מבחנים אינטראקטיביים או בהדגמת יישומי מחשב אחרים ואתרי אינטרנט. המורה גם יכול להשתמש בכתיבה חפשית באמצעות עט דיגיטאלי. יכולות אלו זמינות הן למורה והן לסטודנטים. המערכת מאפשרת אינטראקציה בין השותפים בשפה חופשית ובצ'אט, וכוללת כלים לניהול השיעור ולקבלת משוב על מצב הסטודנטים בכל רגע נתון. כל השיעורים מוקלטים ועומדים לרשות הסטודנטים באתרי הקורסים.</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">משוב חיובי התקבל משתי סטודנטיות הלומדות בקורס <a href="http://telem.openu.ac.il/courses/latest_semester/c10142/">חשבון דיפרנציאלי ואינטגרלי לתלמידי מדעי החברה </a>(10142) דרך מערכת ה GoToMeeting. לדברי סטודנטית אחת: "השיעורים מסייעים מאד להבנת החומר". היא ציינה במיוחד את "ההדגשים וההסברים של המנחים".סטודנטית אחרת מהדרום, אשר היתה בשלבי הריון מתקדמים ולמדה מהבית דרך המערכת, דיווחה כי בזכות טכנולוגיה זו הצליחה ללמוד את הקורס ולנכוח בשיעורים הוירטואליים. לו היו מתקיימים מפגשים פרונטליים בקמפוס הלימוד בבאר שבע , לא היתה מגיעה אליהם עקב הריונה.</span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">גם המנחים בקורס זה אשר לימדו דרך מערכת ה -GoToMeeting , וחששו בתחילה מהשימוש בטכנולוגיה, היו מאוד נלהבים: " הטכנולוגיה קלה לתפעול ומאוד שימושית דוקא בקורסים כמותיים שבהם הלוח הוא העיקר <strong>כי יש הרבה חישובים ואיורים</strong>. הצלחנו להגיע לרמת תפעול גבוהה של הכלי גם בפתרון בעיות טכניות וגם בשילוב עם כלי אינטרנט אחרים ואתר הקורס - אנחנו עושים אינטגרציה מלאה ושימוש בכל כלי ההוראה שיש" .</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:Arial;">מיכל בצר</span></div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-64474189357640479722009-07-06T15:27:00.003+03:002009-07-06T15:36:41.622+03:00קול קורא לכנס צ'ייס החמישי למחקרי טכנולוגיות למידה<span style="font-family:arial;">היום פורסם </span><a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/chais/10/kol_kore.html"><span style="font-family:arial;">הקול הקורא להגשת מאמרים </span></a><span style="font-family:arial;">לכנס צ'ייס החמישי למחקרי טכנולוגיות למידה, שייערך ביום רביעי, כו' בשבט תש"ע, 10.2.2010 בקמפוס האוניברסיטה הפתוחה ברעננה.</span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:arial;">כל המאמרים שיתקבלו להצגה בכנס יקובצו לספר הכנס (proceedings book) שיופק בהוצאת האוניברסיטה הפתוחה.<br />תקצירי ההצעות שיתקבלו יפורסמו גם באתר הרשת האירופית ללמידה מרחוק, </span><a href="http://www.eden-online.org/" target="_blank"><span style="font-family:arial;">EDEN</span></a><span style="font-family:arial;"> (European Distance and E-Learning Network)<br /><br />כותבי המאמרים הטובים ביותר שיוצגו בכנס, יוזמנו להרחיבם ולהגישם לפרסום בגיליון מיוחד של כתב העת </span><a href="http://ijello.org/%20" target="_blank"><span style="font-family:arial;">Interdisciplinary Journal of E-Learning and Learning Objects</span></a><span style="font-family:arial;">. המאמרים שיוגשו יעברו שיפוט, כמקובל בכתבי עת.</span><br /><span style="font-family:arial;"></span><br /><span style="font-family:Arial;"><strong>לוח זמנים</strong>:</span><br /><ul><li><span style="font-family:arial;color:#cc0000;"><strong>מועד אחרון להגשת מאמרים 22.10.2009</strong></span></li><li><span style="font-family:arial;">משלוח הודעות על קבלת מאמר להצגה בכנס 26.11.2009</span></li><li><span style="font-family:arial;">הגשת נוסח סופי של המאמרים לספר הכנס 10.12.2009</span></li><li><span style="font-family:arial;">כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה 10.2.2010</span></li></ul><span style="font-family:Arial;"></span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-74823459216095006622009-06-30T12:17:00.000+03:002009-06-30T12:18:24.157+03:00גיליון חדש ל"צליל מקוון", עלון שה"ם<div dir="rtl" align="right"><a href="http://telem.openu.ac.il/hp_files/paper/june_09.html"><span style="font-family:arial;">הגיליון העשירי של צליל מקוון</span></a><span style="font-family:arial;">, עלון שה"ם, התפרסם היום. </span></div><span style="font-family:arial;"><div dir="rtl" align="right"><br />בעלון הפעם:</div><div dir="rtl" align="right"><br />נבזיק ביחס למה שחדש בשה"ם; נסקור את דו"ח הוריזון שמציג שש טכנולוגיות חדישות אשר סביר להניח כי ייכנסו לשימוש רוֹוח במוסדות ההשכלה הגבוהה בטווח של חמש השנים הקרובות; נקרא בקצרה על טוויטר, שזכה באחרונה לתשומת לב רבה בתקשורת, ועל השימוש האפשרי בו לצורכי הוראה ולמידה; נעדכן מה התחדש במיזם פא"ר בחודשים האחרונים ונציג ממצאים ראשונים על השימוש בו בתום שנה להשקתו; נספר על התנסות בהוראה ולמידה בסביבה סינכרונית באמצעות תוכנת Webex; נתוודע לתחרות המתקשב המצטיין שהתקיימה לראשונה ב-2008 ונשמע על עבודתן של שתי מרכזות ההוראה שזכו בפרס הראשון בתחרות בקטגוריות שונות וכן נתאר את ההתארגנות שנועדה לסייע לסטודנטים להמשיך את לימודיהם בימי מבצע "עופרת יצוקה" באמצעות שידור שיעורים חיים בווידאו.</div><div dir="rtl" align="right"><br />קריאה מהנה!<br /></span> </div>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6142523911726257124.post-45842384834534112122009-06-15T11:20:00.009+03:002009-06-15T12:12:40.089+03:00חומרים מהחיים בקורס מתוקשב: "להיות פליטים בישראל"<span style="font-family:arial;"><a href="http://www.youtube.com/user/openofek">בערוץ היוטיוב של האו"פ</a> הועלתה באחרונה <a href="http://www.youtube.com/view_play_list?p=631904C04BB6906C">סדרה של ראיונות מוקלטים </a>עם פליטים ומבקשי מקלט מאפריקה השוהים בישראל, וישראלים המסייעים להם. הסדרה, בהנחיית ד"ר אלה קרן מהמחלקה לסוציולוגיה, מדע המדינה ותקשורת, צולמה כחומר העשרה בקורס "<a href="http://telem.openu.ac.il/courses/latest_semester/c10535/">זכויות האדם ביחסים הבין-לאומיים</a>" , קורס <a href="http://telem.openu.ac.il/courses/2009b/c10535/course_desc.html">שתכניו </a>קשורים באופן הדוק ביותר למציאות של אותם פליטים מאפריקה. </span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:Arial;">הסרטונים מציגים פנים שונות של תופעת הפליטות: עבדאללה שנמלט מרצח העם בדארפור שבסודן, ממדו ג'יאלו שהיה קרבן לסחר בבני-אדם, אוסקר אוליבייה שנמלט מרדיפות משטר רודני, ברנרד אבט שעתיד לשוב לחוף השנהב אחרי מלחמת אזרחים. לצידם מדברים גם עו"ד עודד פלר מהאגודה לזכויות האזרח וסיגל רוזן, ממוקד הסיוע לעובדים זרים. </span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><span style="font-family:Arial;">מרכז שה"ם סיפק את הסיוע הטכני להפקת הסדרה, והסרטונים נפתחו לקהל הרחב במסגרת המגמה של פתיחת חומרי הוראה והעשרה המתבטאת <a href="http://ocw.openu.ac.il/">באתר פא"ר</a> (פתיחת אוצרות רוח) של האוניברסיטה הפתוחה.</span><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><br /><span style="font-family:Arial;"></span><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XAr2ro4JzSg&hl=en&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/XAr2ro4JzSg&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><span style="font-family:Arial;"></span>מרכז שה"ם - האוניברסיטה הפתוחהhttp://www.blogger.com/profile/08111809662953501436noreply@blogger.com0